京藏第二届“雏鹰—翱翔”青少年科学教育创新推进会在拉萨北京实验中学召开

为落实习近平总书记关于“要大力培养创新人才，加快建设科技强国，要在教育“双减”中做好科学教育加法”等指示精神，推动“组团式”教育援藏向“融铸式”教育援藏转型升级，努力为京藏师生共同铸牢中华民族共同体意识营造新场景，打造京藏教育协作的新质生产力的行动探索，6月13日，京藏第二届“雏鹰—翱翔”青少年科学教育创新推进会在拉萨北京实验中学隆重举行。

本次会议是在北京市教育两委和北京援藏指挥部指导、北京教育科学研究院大力支持下，由北京青少年创新学院和拉萨市教育局共同推动实施的。北京教育科学研究院党委副书记、院长冯洪荣同志，西藏自治区教育厅党组成员、副厅长李霁同志，西藏自治区民族事务委员会党组成员、副主任马登红同志，拉萨市委副书记、常务副市长，北京援藏指挥部党委书记、指挥王明哲同志出席会议。

拉萨市教育局党组副书记、局长向宗同志主持会议。

拉萨市委副书记、常务副市长，北京援藏指挥部党委书记、指挥王明哲同志致辞并对大会予以充分肯定。他表示，北京教科院一直关心支持拉萨教育发展，与拉萨市教育局共同建立铸牢中华民族共同体意识教育研究中心，为京藏师生铸牢中华民族共同体意识营造新场景，打造京藏教育协作新质生产力。他强调，京藏两地教育工作者要心怀“国之大者”，切实增强教育援藏的使命感责任感；坚持守正创新，持续增强学生实际获得感；聚焦育人主阵地，不断提升人才培养质量，切实为新时代首都教育援藏转型升级和西藏教育高质量发展探索出新模式新路径。

“学生创新成长汇报”环节，首先发布了“京藏同心 共HUI未来”雏鹰主题建言。来自京藏两地的17名学生汇报了《从雪域到首都：我的成长与看见》《从雪域到京华，“雏鹰”翱翔之旅》《中华同心石榴灯》等12项探究作品。两年来，京藏两地学生以线上线下相结合的方式一起探讨了“同种一类种”“同探一项目”“同研一课题”“同绘一幅画”的方式方法、困难挑战、挫折经历、收获体验，结下了深厚的友谊，实现了共同成长。

中国常驻联合国教科文组织原大使衔代表杨进以视频形式做了精彩的专家点评，中国科学院院士、清华大学“钱学森班”创始教授郑泉水通过视频向京藏两地的学生提出了寄语。

拉萨市民族事务委员会党组副书记、主任边巴扎西与北京教育科学研究院正高级教师、特级教师，北京青少年创新学院主任张毅互赠京藏学生创意作品。

冯洪荣院长、李霁副厅长、马登红副主任、王明哲书记共同为登上“雏鹰—翱翔”青少年科技教育创新推进会汇报的学生颁发证书。

北京教育科学研究院党委副书记、院长冯洪荣讲话。他充分肯定了两年前开启的“雪域翱翔”京藏联合培养尝试取得的丰硕成果。希望京藏创新团队持续探索“融铸式”教育协作新模式，进一步点燃学生梦想，通过开展“共同+”项目为展现出创新潜质的“雏鹰”搭建起更广阔的舞台，助力“雏鹰”们展翅翱翔，成长为胸怀“中国心”、深铸“民族魂”、拥有“世界眼”的创新人才。

西藏自治区教育厅党组成员、副厅长李霁在讲话中充分肯定了北京市以高度的政治担当推动教育援藏战略升级，为西藏教育现代化注入首都智慧，以及北京援藏团队“缺氧不缺精神”、坚持“首善标准”作出的突出贡献。他特别指出，在首都支持下，我市教育系统以铸牢中华民族共同体意识为主线，在“三个率先”体系构建、“馆校融合”课堂创新、“民族团结”品牌擦亮等方面，探索出可推广的“拉萨经验”。今日西藏学子自信展示创新成果，正是我市坚持“五育并举”、努力办好人民满意的教育的缩影，展现了拉萨教育迈向优质均衡的坚实步伐。李霁副厅长期望京藏两地继续同向发力，深化“融铸式”教育新场景，讲好民族团结故事，让共同体意识在青少年心中生根发芽，汇聚强国复兴力量。

来自北京和西藏两地学校师生代表、拉萨媒体代表三百余人参会，此次会议是继6月12日北京教育科学研究院与拉萨市教育局签订共建铸牢中华民族共同体意识教育研究中心协议，围绕理论研究、培养交流、教师培训、资源建设、数智赋能等方面展开深度合作之后，积极探索“融铸式”教育援藏，为北京、拉萨师生打造教育协作新质生产力的又一务实举措。

今后，拉萨市教育局将持续深化京藏教育协作，拓展合作领域与形式，加强学生创新培养机制建设，推动铸牢中华民族共同体意识教育常态化融入课程和实践，助力拉萨教育在结构优化和方式转型中实现新突破，实现拉萨教育的高质量发展。

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